지능개발 썸네일형 리스트형 다중지능테스트 플래시 - 다중지능이론 다중지능이란 하버드대학의 가드너 교수가 창안해낸 지능이론으로 가드너 교수에 따르면 사람은 누구나 여덟 가지 지능 언어 . 논리수학 . 인간친화 . 자기성찰 . 공간 . 음악 . 신체운동 . 자연지능 을 갖고 태어난다고 합니다. 그런데 개개인의 다중지능은 유전인자나 환경에 따라 더 발달하는 부분도 있고, 덜 발달하는 부분도 있는데 이 중 더 발달한 지능이 바로 ‘ 강점지능 ’ 입니다. 스스로 공부하게 만드는 호기심, 탐구심은 ‘ 강점지능 ’ 영역에서 가장 활발하게 작동됩니다. 어릴 적부터 자녀의 강점지능을 발견해주고 이를 적극적으로 활용하면 아이에게 공부는 재미있는 놀이가 됩니다. 강점지능을 활용하면 아무리 어렵고 재미없던 공부도 쉽고 즐거워집니다. 실제로 초등학교에서 학생들의 다중지능을 파악하여 같은 강.. 더보기 아이랑 놀아주는 효과적인 방법 아이랑 놀아주는 효과적인 방법 종이컵 바닥 중앙에 스카치테이프를 이용하여 실을 붙인다. 종이컵 2개에 붙인 후 아이와 하나씩 나눠 갖고 전화 놀이를 하는 것. “여보세요, 뭐하고 계세요?” 등 실제로 전화하는 것처럼 놀다 보면 웃음꽃이 피게 된다. 나무젓가락에 색종이를 붙여 깃대처럼 만든다. 밑에 신문지 등을 깔고 밀가루를 모아놓은 다음 깃대를 중앙에 깊이 꽂는다. 순서를 정한 다음 1등부터 차례대로 가져가고 싶은 만큼 밀가루를 가져가다가 깃대를 쓰러뜨린 사람이 지는 것이다. 밀가루 반죽, 혹은 송편 반죽으로 두 가지 색을 만들어 오목 알을 만든다. 색지에 칸을 만들고 3-3 쉬운 오목 놀이를 하는 것. 반죽으로 오목 알을 만드는 동안 아이들의 손을 자극하고, 오목을 두는 동안 방향과 숫자 감각 등을 익.. 더보기 지능과 창조의 직감력 개발 지능과 창조의 직감력 개발 지은이 : 시치다마코토, 옮긴이 : 이환규외 봉사자 : 조정일 프롤로그 뇌의 비밀이 밝혀지고 있다 뇌는 오랫동안 블랙박스로 일컬어져 왔으며, 그 기능을 알지 못한 채 그대로 지내왔 다. 하지만 최근에 뇌에 관한 연구가 급속하게 이루어지면서 여러가지 비밀을 알게 되 었다. 먼저 여태까지 별로 커다란 활동을 하지 않는다고 생각해 왔던 우뇌가 실은 매우 훌 륭한 활동을 감추고 있었다는 것을 알게 되었다. 뇌는 좌뇌와 우뇌의 양극구조로 짜여 져 있다는 것은 옛날부터 잘 알려져 있었다. 그런데 지금까지는 그 두가지 뇌 가운데 좌뇌에 우위성이 주어지고 있었다. 그처럼 좌뇌에 우위성이 주어졌던 것은 대충100년 전의 일이다. 왼쪽 뇌와 오른쪽 뇌 를 들추어내는 수술로 어느쪽 뇌가 보다 더 .. 더보기 이전 1 다음
